經(jīng)過長時間的精心籌備，我院兒童康復(fù)科學(xué)能訓(xùn)練開課啦，下面就跟著我一起來了解學(xué)能訓(xùn)練課吧，一起揭開學(xué)能的小秘密。

一、 什么是兒童學(xué)能訓(xùn)練

學(xué)能訓(xùn)練一般指學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，它是素質(zhì)教育中最核心的部分，是兒童接受外部世界，吸納外部信息，適應(yīng)環(huán)境的根本能力。學(xué)習(xí)能力是指以快捷、有效的方式獲取準(zhǔn)確知識、信息，并將新知識融入已有的知識體系，轉(zhuǎn)化為自身經(jīng)驗的能力。開發(fā)學(xué)能不僅能提高孩子的創(chuàng)造性，還能激發(fā)潛能，讓孩子學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果！

二、學(xué)能訓(xùn)練對兒童發(fā)展的好處

（1） 提高學(xué)習(xí)效率：通過對視、聽覺通道以及大腦前庭等方面的訓(xùn)練，在處理信息接收的過程中，得到提高，訓(xùn)練之后，更加全面提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

（2） 提高專注力：學(xué)能訓(xùn)練能夠使孩子增加注意力廣度、深度，專注力會得到極大的提升。

（3） 提高記憶力：通過多維度訓(xùn)練方法，讓孩子視聽并用，給到孩子強(qiáng)烈的視知覺刺激，快速提升孩子記憶力。

（4） 敏銳的觀察力：訓(xùn)練過程中能培養(yǎng)孩子觀察事物的細(xì)致、精確，能夠抓住生活中的細(xì)節(jié)，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。

（5） 提升自信心：孩子學(xué)能被啟發(fā)后，學(xué)習(xí)效率提高，孩子不再懼怕學(xué)習(xí)，會表現(xiàn)出更多的自信。通過測試發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)能訓(xùn)練時孩子會處于利于學(xué)習(xí)的，放松、集中的狀態(tài)。

（6） 提高語言“語感”：在語言學(xué)習(xí)過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對語境的綜合把握弱的表現(xiàn)。通過學(xué)能教育不僅可以加強(qiáng)孩子對單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對文章的整體理解。

三、學(xué)能訓(xùn)練對自閉癥、發(fā)育遲緩等兒童的重要性

（1） 基礎(chǔ)知識的掌握，對于其后續(xù)的生活有一定的助力作用。孤獨癥、發(fā)育遲緩等兒童是有一定學(xué)習(xí)能力的，只要在課程開設(shè)的過程中根據(jù)他們的特點設(shè)定針對性的課程，他們也能夠掌握相應(yīng)知識和內(nèi)容。這些基礎(chǔ)性內(nèi)容的掌握能夠更好地保障孤獨癥、發(fā)育遲緩等兒童后續(xù)成長以及生活的多樣需求。

（2） 能夠讓其在針對性的領(lǐng)域有更好地發(fā)展。很多孤獨癥、發(fā)育遲緩等兒童也有其自己本身的特點，比如在某個知識領(lǐng)域有較強(qiáng)的敏感度，相比正常人而言會更強(qiáng)烈。通過學(xué)能訓(xùn)練，能夠在一定程度上更好地了解自身的特長，為其后續(xù)的深造發(fā)展保駕護(hù)航。

四、 學(xué)能訓(xùn)練課程的適應(yīng)范圍       

    學(xué)能訓(xùn)練面向3歲以上測試后的兒童，課程也專門針對3歲以上兒童的學(xué)習(xí)能力發(fā)展，制定科學(xué)的訓(xùn)練方案，開展有針對性的、持續(xù)的課程訓(xùn)練，幫助孩子解決學(xué)習(xí)障礙，提高兒童的專注力、記憶力、觀察力、理解力、閱讀力、邏輯思維等能力，為孩子的學(xué)習(xí)能力（聽、說、讀、寫、算）的持續(xù)提升奠定良好的基礎(chǔ)。

五、家庭教育中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的方法

（1） 鍛煉孩子思考的能力。授人以魚，不如授人以漁。學(xué)習(xí)能力的提高離不開主動積極地思考。所以要鍛煉孩子思考的能力，凡事就要讓孩子親力親為，多從啟發(fā)的角度教育孩子。

（2） 培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。發(fā)散思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基本要求。遇到問題，讓孩子從多角度考慮，多方面尋找問題解決的方法。建立交叉多面的知識體系。

（3） 提高孩子的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)能力是學(xué)習(xí)能力中最重要的一種表現(xiàn)。那么怎樣提高孩子的語言表達(dá)能力呢？建議多帶孩子到戶外旅游，增加孩子的見識，多讓孩子表達(dá)一些東西，同時，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。 

（4） 多肯定孩子，多鼓勵贊美，少說教體罰。教育孩子切忌總拿自己說事。把自己當(dāng)初說得多厲害，而孩子卻這也不行，那也不行的。這樣只會打擊孩子，激發(fā)孩子的逆反心理百害無一利。教育孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力要多肯定和贊美孩子已經(jīng)取得的成果，鼓勵他有更大更多的進(jìn)步，這樣也可以從一定程度上培養(yǎng)孩子的自信心。

學(xué)能訓(xùn)練樂趣多多，讓我們一起在學(xué)能訓(xùn)練的課堂上遨游知識的海洋吧！