國(guó)發(fā)2號(hào)文件《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持貴州在新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)上闖新路的意見(jiàn)》的出臺(tái)，體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)貴州發(fā)展的鼎力支持。我院作為市政府重點(diǎn)引進(jìn)項(xiàng)目，享受著鄭大五附院革命老區(qū)長(zhǎng)期幫扶的紅利制度。

發(fā)展離不開(kāi)人才，高質(zhì)量發(fā)展更離不開(kāi)高質(zhì)量人才。為了夯實(shí)專技團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)，提高臨床業(yè)務(wù)能力，我院聘請(qǐng)了曾在鄭大五附院參加過(guò)系統(tǒng)規(guī)范化培訓(xùn)的徐威老師，對(duì)我院兒童康復(fù)科進(jìn)行了為期一周高效、精準(zhǔn)的技術(shù)指導(dǎo)。

徐老師從患兒的評(píng)估為著手點(diǎn)，對(duì)全科20余名肢體障礙患兒進(jìn)行了步態(tài)、姿勢(shì)、力量、動(dòng)作、功能等系統(tǒng)把握，分門別類幫助治療師建立思維架構(gòu)，化整為零讓評(píng)估內(nèi)容更加系統(tǒng)化。治療期間，為患兒量身制定康復(fù)治療方案，并現(xiàn)場(chǎng)演示手法。

示范訓(xùn)練

工作之余，針對(duì)典型病例開(kāi)展病案討論，整合不同部門對(duì)同一患兒的治療思路，授之以魚(yú)亦授之以漁。

家庭康復(fù)是康復(fù)治療中的重要一環(huán)，為此，徐老師專門給家長(zhǎng)朋友開(kāi)展了一節(jié)小課堂。提高了家長(zhǎng)參與康復(fù)治療的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了他們堅(jiān)持康復(fù)治療的信心，也增加了家長(zhǎng)在康復(fù)工作中的參與度。

一周的密集培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓臨床一線同事收獲滿滿，尤其是徐老師幽默、詼諧的授課方式，給大家留下了深刻印象。臨走，家長(zhǎng)朋友們也表達(dá)了希望徐老師再次來(lái)指導(dǎo)康復(fù)治療技術(shù)的訴求。

培養(yǎng)本土專業(yè)團(tuán)隊(duì)與人才，一直是醫(yī)院和科室的主要方向。醫(yī)院仍會(huì)加大人才培養(yǎng)投入，為我院醫(yī)療質(zhì)量和康復(fù)療效保駕護(hù)航。

國(guó)家大政策系統(tǒng)化的支持也更堅(jiān)實(shí)了我們醫(yī)院發(fā)展的道路，醫(yī)院也將抓住政策紅利，努力發(fā)展自身，推動(dòng)區(qū)域乃至貴州康復(fù)事業(yè)的發(fā)展！ 

專家介紹

徐威

中級(jí)康復(fù)治療師

高級(jí)按摩師

TAPER肌肉解剖認(rèn)證

TAPER體態(tài)矯正認(rèn)證

兒童專業(yè)貼扎評(píng)估與介入認(rèn)證

河南省第二屆康復(fù)技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)?

日本理學(xué)療法科學(xué)學(xué)會(huì)產(chǎn)后康復(fù)國(guó)際認(rèn)證

參加鄭大五附院“康復(fù)治療技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)”并結(jié)業(yè)。

擅長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)功能障礙的精準(zhǔn)評(píng)估、解剖定位，擅長(zhǎng)手法矯正異常姿勢(shì)、呼吸－體態(tài)的一體化干預(yù)。