上午，藥械科負(fù)責(zé)人陳世帶領(lǐng)全院職工學(xué)習(xí)了“抗菌藥物合理使用”和“處方管理辦法”兩個方面的內(nèi)容。上課時，陳老師以一句人們生活中常說的話：“感冒有炎癥、無細(xì)菌感染，就去買消炎藥阿莫西林吃？”引入課題，當(dāng)場分析了這句話的正確性，并就此展開了對常用抗菌藥物的定義、管理措施、臨床應(yīng)用指導(dǎo)，以及處方管理的知識講解，在講解過程中采取了提問式教學(xué)與全場人員進(jìn)行了互動交流。

   下午，全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了第一階段學(xué)習(xí)的驗(yàn)收——考試?？荚囍?，所有醫(yī)護(hù)人員聚精會神、全身心的投入，不敢也不愿有絲毫的松懈，因?yàn)檫@不僅僅是一次簡單的考試，更是我院醫(yī)護(hù)人員們對這幾天學(xué)習(xí)成果的自我檢驗(yàn)。

   孔子言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)，是掌握理論知識的過程；考試，是學(xué)思結(jié)合的成果檢驗(yàn)，我們的每一次努力終將體現(xiàn)在每一次工作實(shí)踐中。學(xué)思結(jié)合，砥礪篤行。